2025年，固原市坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻党的二十届三中、四中全会精神，认真贯彻落实区、市党委和政府关于推进职业教育改革发展的决策部署，以立德树人为根本，以服务发展为宗旨，锚定黄河流域生态保护和高质量发展先行区以及固原“两市”建设时代使命，围绕自治区“六特六新六优”和固原“五特五新五优”产业发展需求，持续推进职业学校改革创新和内涵发展、特色发展、优质发展，深化产教融合、校企合作，深化教育教学改革，健全中等职业学校质量保障体系，中等职业教育事业发展成效显著。

一、基本情况

全市现有中等职业学校５所，均为公办学校，分别是固原市职业技术学校、西吉县职业技术学校、隆德县职业技术学校、彭阳县职业技术学校和泾源县职业技术学校，其中市直属1所、县属4所。现有全日制在校生6625人，其中原州区2483人，西吉县2819人，隆德县616人，彭阳县689人，泾源县18人。教职员工662人，其中专任教师617人，生师比为10.7:1。校园占地面积611685.27平方米，生均校园占地面积92.33平方米；校舍建筑面积260401.56平方米，生均校舍建筑面积39.31平方米；教学仪器设备总值22473.83万元，生均教学仪器设备值3.39万元；图书343525册，生均图书51.85册。

二、人才培养

2.1党建引领

坚持和强化党对教育工作的全面领导，健全党委统一领导、党政齐抓共管、部门各负其责的领导体制。建立党建工作责任落实机制，严肃党内政治生活，夯实“三会一课”、主题党日等基本制度，坚持把学习贯彻党的二十大精神作为首要政治任务，深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，不断强化干部队伍作风建设，引导广大党员干部充分发挥先锋模范作用，聚力打造学校党建品牌，全方位促进党组织建设和教育教学深入融合，以高质量党建引领高质量办学。

2.2立德树人

各中职学校深入贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神，贯彻落实中共中央办公厅、国务院办公厅《关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见》，落实立德树人根本任务，坚守为党育人、为国育才初心使命，坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，深入推进习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神进教材进课堂进头脑，把握职业教育人才培养方向，教育引导学生感党恩、听党话、跟党走。依托良好的校园文化，扎实推进思想政治教育工作，利用当地红色资源，就地取材开展形式多样的思政教育，组织学生走出教室，走进基地场馆、企业车间、乡村田间、虚拟空间等，实地开展了多种形式的地方特色案例教学，线上线下举办“红色走读”“经典视听”等活动，不断提升人才培养水平，全面提高人才培养质量。

2.3就业质量

学校围绕学生思想、社会需求、就业形势、企业行业要求等加强教育引导，提高学生对就业的认识，教育引导学生调整心态，转变就业观念，树立正确的择业观。加大对“五年一贯制”、高职分类考试等政策的宣传力度，引导学生继续升学深造，提高学历层次，提升就业竞争力。全市每年召开实习就业招聘会，多渠道提供对口专业岗位，拓展就业空间。2025年，固原市中职学校毕业生数为3569人，就业学生人数3149人，直接就业人数1252人，升学人数2231人，毕业生满意度为99.6%，用人单位满意度达98%。为行业企业提供了优质技能人才保障，就业质量行业企业满意率逐年上升。

2.4技能成长

全市各中职学校秉承“以赛促建、以赛促教、以赛促学”的理念，聚焦行业变革和技术发展，积极选拔优秀学生参加各类技能大赛，充分发挥技能大赛在职业学校教学改革中的引领作用，不断提高技能人才培养质量。聚焦创新创业教育，培育学生创新能力，举办全市创新创业选拔赛，挖掘6个优质项目，3个项目晋级区赛，其中“剪艺霓裳——剪纸与服装融合的文旅产品创意开发项目”获自治区金奖并晋级国赛，在国赛竞争中荣获三等奖。固原市职业技术学校2025年承办全区职业院校技能大赛（中职组）饲料营养检测”“动物疫病检疫”等4个赛项，吸引24支学校队、11支企业队共125名选手参赛，同时邀请宁夏凤集生态农业、固原宝发农牧、宁夏万升实业、白婳兽乡村兽医服务站8家企业组队参与；组建“宁夏大学教授+职教教师+原州区动物疾控中心专家”裁判团队，赛后将竞赛标准融入课程。在2025年全区职业技能大赛中，固原市职业技术学校200余名师生参加37个赛项角逐，获得一等奖5项、二等奖12项、三等奖13项，生物技术系畜牧与水产赛道师生代表宁夏参加国赛。西吉县职业技术学校有83名学生参与22个赛项，4名学生获大赛一等奖，11人次在8个赛项中获三等奖。隆德县职业技术学校14名学生分别在植物病虫害防治、新材料智能生产与产品检验、导游服务三个赛项中获得三等奖。彭阳县职业技术学校85名学生参加十大类15个项目的比赛，在8个赛项中获三等奖。

三、服务贡献

3.1服务行业企业

全市进一步加强职业教育与产业需求深度融合，提高人才培养质量，引导各职业院校与企业深度融合，促进教育链、人才链与产业链、创新链紧密衔接，通过“引企入校”“引校入企”“订单培养”等多种合作模式，充分发挥校企自身优势，建立校内外实训基地，在服务社会经济发展中提供技术人才支撑。各学校结合专业设置选择生产设备先进、技术处于同行业领先水平的企业合作，聘请行业企业的相关专家参与专业调研，依靠市场和企业需求，做到瞄准产业建专业，围绕专业联产业，学科链对接产业链，专业链对接岗位链。通过与合作企业签订实习协议，推行“双师共导”机制。

3.2服务地方发展

全市各中职学校主动适应科技发展和产业变革需要，坚持职业教育服务发展、促进就业的内在特征，把职业学校教学与固原产业发展紧密结合，推动学校人才培养供给侧与产业需求侧紧密对接，助力地方经济增长。依据地方行业务工需求，新增中草药栽培、中医康复技术、直播电商服务、种子生产技术、电子材料与元器件制造、农机设备应用与维修、老年人服务与管理等市场契合度高、人才培养能力强的专业。定向开展育婴师、养老服务员、中式烹调师、家畜饲养员等职业技能培训，培训学员掌握技能后顺利就业，推动了地方经济发展，提升了当地劳动力的就业竞争力与收入水平，有力支持了地方城镇化建设与产业结构优化。

3.3服务乡村振兴

先后建成“肉牛产业学院”“马铃薯产业学院”等多个具有地方特色的产业学院，积极与宁夏职业技术学院建立合作关系，共同建立乡村振兴学院等，实现人才培养供给与乡村振兴需求的无缝对接。聚焦社会发展需要开展成人教育。固原市职业技术学校聚焦乡村振兴，围绕现代农业、现代服务业、战略性新型产业开展各类技能培训、资格认定和技能鉴定。2025年先后开展高素质农民培训与中专学历提升贯通班培训项目、高素质农民培育项目，学校联合固原市总工会、原州区总工会建设固原工匠学院，累计培训学员718人，其中600人取得资格证书；扎实推进技能等级认定工作，全年累计开展91批次认定，覆盖人员达3537人；开展2025年全市机关事业单位工勤技能岗位人员晋级考核工作，共培训考核培训471人，其中461人取得资格证书。西吉县职业技术学校构建“生产型+服务型”专业体系,重点建设14个特色专业。累计向高职院校输送优质生源1万余名,开展职业技能鉴定5000余人次,培养各类实用技术人才9万余人次,为乡村振兴带来直接经济效益。隆德县职业技术学校以六盘山药用植物科普教育基地建设为依托，紧密结合六盘山道地中药材、冷凉蔬菜、果蔬花卉种植等龙头产业发展需求，构建了集产、教、研为一体的涉农专业群发展模式。通过与农业企业、科研机构的深度合作，为实施乡村振兴提供了有力的人才支撑和智力保障。同时，学校面向社会各类群体开展职业培训与技能等级鉴定，累计开展各类技能培训198人次，完成103人的职业技能等级认定，87人成功取得相应职业技能等级证书，为助力乡村振兴发挥了重要作用。

四、文化传承

4.1传承中华优秀传统文化

全市各中等职业学校结合自身实际，坚持“五育并举”，突出价值引领，将优秀传统文化与专业相结合，与学生学习生活相贴近，让学生真切地感受到中华优秀传统文化的博大精深和无穷魅力。各学校通过开设书法、陶艺、茶艺等传统文化社团；举办包粽子、剪纸、古装秀等传统文化体验活动；开展“送温暖”、“学雷锋”“传美德”等志愿活动；组织校园文化节、专题讲座、传统文化研学等多种方式，有效引导学生坚定文化自信、深化文化认同、筑牢文化根基。

4.2传承红色基因

创新人才培养模式，坚持用党的创新理论铸魂育人，大力培育和弘扬工匠精神，促进学生全面发展，潜心培育适应新时代行业和地方社会经济发展需要的高素质技术技能人才。各学校把传承红色基因作为立德树人的源头活水，融入办学育人全过程。通过开展红色大讲堂、红歌大赛、红色主题演讲比赛、参观革命圣地、祭奠革命英烈等活动，让红色基因渗进血液，浸入心扉，进一步增强青年学生爱党、爱国、爱社会主义的崇高情感。隆德县职业技术学校以红色思政工作室和青年团校建设为抓手，依托六盘山、将台堡等本地红色教育资源，在每年的“五四”“七一”、国庆等重要节点、特殊时刻，通过开展“攀登六盘山，重走长征路”等具有地域特色的德育活动，对师生进行红色文化、革命精神教育，大力弘扬“不到长城非好汉”的长征精神，赓续红色血脉、传承红色基因。

4.3传承本土文化

农耕文明滋养了我市枝繁叶茂的本土文化。魏氏砖雕、杨氏泥彩塑、高台马社火为国家级非物质文化遗产传承保护项目。民间剪纸、刺绣等10项传统手工艺，为自治区级非物质文化遗产传承保护项目。隆德县职业技术学校依托丰富的民间艺术与非物质文化遗产资源，推进“非遗文化进校园、进课堂”工程。校内设立王生贵剪纸大师工作室，系统传承剪纸技艺；与宁夏杨氏彩塑文物艺术有限公司、隆德县魏氏砖雕有限公司签订校企合作协议，由国家级、自治区级非遗项目传承人亲自授课，手把手传授技艺，指导学生开展文创产品设计与制作，着力培养民间技艺传承人才，为隆德县文化产业发展注入新活力。

五、产教融合

5.1校企双元育人

各中职学校不断创新模式，采取引企入校、订单培养、共建实训基地、学徒培养等形式，拓宽校企合作办学，强化校企间人才培养，加强校企互动交流，营造校企共育学生成长的良好环境，积极探索校企“双元”育人创新模式。学校邀请企业相关人员来校，共同制定人才培养方案，以专业选修课、专题讲座等方式，实行劳动和教学相结合，努力寻求教育链、人才链、产业链、创新链的“四链”融合发展，“校企融通、协同育人”成效初显。2025年，全市中职学校共有校企合作企业数50家，校企合作订单培养206人。

5.2立足当地特色，探索实施现代学徒制

着眼当地丰富的民间艺术和非遗文化资源，积极开展“非遗文化进校园、进课堂”活动。隆德县职业技术学校依托王生贵剪纸大师工作室，传承剪纸技艺。加强与宁夏杨氏彩塑文物艺术有限公司、隆德县魏氏砖雕有限公司合作，在企业挂牌成立学校校外实习实训基地，推行现代学徒制培养模式，由国家级、自治区级非遗项目传承人手把手教授技艺，指导学生进行文创产品制作，培养民间技艺传承人，增强学生文化自信，促进地方文化产业发展。

5.3资源共建共享

各中职学校推进产教融合、校企共建育人资源，共同培养高素质技术技能人才。校企共建育人资源进一步夯实了校企合作基础，实现了校企共进共赢。固原市职业技术学校与宝发农牧、宁夏凤集生态农业科技有限公司、奇瑞汽车股份有限公司（内蒙）等10家行业龙头企业达成战略合作，构建“资源共享、人才共育、过程共管、成果共享”的深度合作机制，校企联合开发10项实训项目，编写8部特色教材，携手参与1项技术研发项目、1项自然科学基金项目。隆德县职业技术学校与宁夏师范学院、宁夏农科院等教育科研机构及合作企业共享中草药栽培基地设施、设备、生产环境，合作开展科研项目，建立组培实验室，进行六盘山珍稀濒危中药材抢救性研究。与宁夏聚升农业科技发展有限公司开展全方位校企合作，开展中药材优质种苗规范化繁育、特色中药材产品开发与加工、产业从业人员技能提升培训等，为六盘山道地中药材产业的可持续发展提供有力支撑。校企联合研发的爱护道中药挂件、艾条、艾灸足浴包等康养产品，凭借优质品质赢得市场广泛认可与消费者喜爱。

六、发展保障

6.1政策落实

全市职业教育认真学习贯彻习近平总书记关于职业教育的重要指示精神，落实党的二十大报告关于推进职普融通、产教融合、科教融汇，优化职业教育“类型定位”及全国和自治区职业教育大会等精神，严格落实《关于深化现代职业教育体系建设改革的意见》《职业教育产教融合赋能提升行动实施方案（2023—2025年）》等政策文件，坚持把加快发展现代职业教育摆在更加突出的位置，根据《固原市教育事业发展“十四五”规划》《关于进一步深化人才工作改革发展助推打好创新驱动攻坚战的实施意见》等文件精神，不断完善职业教育和培训体系，深化产教融合、校企合作。出台《固原市关于推动现代职业教育高质量发展的实施方案》，建立固原市职业教育联席会议制度，为职业教育的高质量发展提供统筹引领和政策保障。

6.2学校治理

不断完善管理体制，规范办学行为，认真贯彻落实党组织领导下的校长负责制，始终坚持依法治教、依法治校、依法执教。加大对重大教育政策实施、重大项目推进、大额资金使用等情况的监督检查。规范教育、管理、服务等各个环节，切实加强经费使用、工程建设、招生就业等关键领域的管理和监督，做好廉政风险防控。实施职业学校办学质量评价和办学条件达标工程，最大限度保障对职业教育的投入，推动固原市职业技术学校、西吉职中、隆德职中“双优”学校建设，不断健全管理制度，加强校园安全和文化建设，规范财务管理机制，办学行为进一步规范，依法治校的能力和水平进一步提高，营造了良好职业教育生态。

6.3经费投入

固原市各级政府积极推动中等职业教育发展，以提升质量为目标，在政策和资金方面给予中等职业教育充分保障，将职业教育纳入全市经济社会发展规划，全面落实中职学校生均拨款制度，足额落实生均经费标准，逐步提高公办中等职业学校生均财政拨款水平。同时，督促各中职学校加强各项开支的预决算管理，确保专项经费用到位，服务学校师生，服务教育发展。2025年共发放中等职业教育免学费资金1191.2万元，资助学生11912人次；发放中职国家助学金1307.67万元，资助学生11371人次；发放国家奖学金7.8万元，奖励学生13人。严格落实自治区级“9+3”“两免一补”资助政策，为市内就读的一、二年级中职学校每年每生资助1700元（免课本费400元、住宿费800元，补生活费500元），共计7211名学生享受资助资金912.935万元。

七、面临挑战

整体来看，通过不断优化教育资源，加快推进职业教育综合改革，促进职业教育转型升级、全市职业教育内涵发展、提质增效，人才培养质量、办学综合水平及社会服务能力显著增强，产教研融合发展不断延伸，对固原经济社会发展贡献度逐步增强，但也面临一些挑战：一是职教社会环境依然不浓厚。部分家长和学生始终认为普高优越于职校，对职业教育存在认识偏差，“职教弱、普教热”的问题还比较突出，随着招生政策调整和人口变化，部分中职学校将面临招生困境。二是师资建设仍需加强。部分学校高级教师比例不足，在专任教师中占比较低。专业课教师普遍知识结构老化，缺少企业导师等高技能人才的引领和教师专业性、高质量的培训，专业课实训质量不高，不能与时俱进，紧扣行业发展需求。三是产教融合发展还不够深入，校企合作深度仍不够。产教融合是职业教育的鲜明特色，实践教学是中职教育的重要环节。受本地产业、资金、实训场地等因素限制，校企合作拓展的困难依然较大。另外，市域内规模较大的企业少，部分专业匹配度低，企业参与校企合作层次不高，校企协同育人有待挖潜。

下一步，固原市将毫不动摇地坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，以提高人才培养质量为核心，以深化产教融合、校企合作为主线，以加强师资队伍建设和信息化建设为支撑，通过优化与区域发展相协调、与产业布局相衔接的职业教育布局，切实提高职业教育的适应性和吸引力，努力打造一批特色鲜明、质量优良、社会认可的中等职业学校，为地方经济社会发展培养更多高素质技能型人才。