近日，原州区中小学中华经典诗文朗诵比赛在十一小举行，内容丰富、形式灵活的经典朗诵激起学生们学习国学的兴趣，这是原州区推进学生提升素养的举措。近年来，原州区以均衡发展为重点，深化改革，促进公平，教育教学质量稳步提高，“教育原州”逐渐成为叫得响的品牌。

　　原州区坚持用大投资推进校园建设标准化。2016年以来，争取“全面改薄”、贫困村幼儿园建设、中央预算内投资等项目资金3.98亿元，为196所城乡学校改造校园、校舍18.3万平方米，改造运动场11.5万平方米。近年来，城区中小学生每年增加1000人左右，为了缓解“大班额”现象，新建了七中、八中、十五小、十八小，扩建了十二小。“一个好校长就是一所好学校”，基于这样的认识，在建校的同时，原州区教育局就统筹校长人选。十一小原校长吕耀奎管理理念新、社会口碑好，调整到新学校，可以发挥“名校长”作用，带活一个片区教育资源。于是，在十八小建校阶段，吕耀奎就参与进来，将他的成功教育理念融入校园建设，十八小自成立之初就受到社会肯定，片区内的学生纷纷就近入学。今年，原州区又争取资金1.84亿元，计划改造校园、校舍5.9万平方米，开工建设十九小、十幼，新建三营中心校教师周转房。同时，对城区和农村中小学硬件进行改造提升，所有城乡学校都有实验室、音乐室、美术室等功能教室，实现多媒体教学班班通，办学条件的标准化为提升办学水平打下坚实基础。

　　每年围绕教学管理、质量、特色，在城区中小学推出两项亮点工作。在农村打造一至两个规范化、标准化村小，力争用5年时间让城乡学校管理水平再提升一个档次。探索城乡一体化办学，引进“外援”。十一小加入北京实验二小联盟校，把先进的理念、方法引进来；在区域内由四中托管黄铎堡九年一贯制学校，统一管理、统一配备教师，实现捆绑发展，用三年时间形成实践经验，在原州区推广。每年开展德育主题教育活动，把校园文化艺术节作为学生德育教育的主渠道，开展朗诵比赛等系列活动，促进学生全面发展，提升学生核心素养和学校办学吸引力。不断优化教师队伍结构，强化骨干教师培养，截至目前共培养各级名师1086人。每年设立教育奖励基金500万元，重奖办学成绩突出的学校、校长和科任老师。

　　办学条件标准化、学校管理精细化是为提升教育质量打基础，也是以培养德智体美劳全面发展的社会主义接班人为目的。原州区正是通过扎实苦干、改革创新的优良作风，保证了各中小学教育教学质量稳步提升。原州区七中建成运行仅三年多时间已形成了自己的“气质”。课外时间漫步校园，操场上、走廊里总能看到老师和学生一对一辅导的身影。“学生从6点进校到熄灯睡觉，每个环节都有老师进行管理。”校长夏启明说。今年中考，七中成绩在全市公办学校中名列前茅，受到社会各界的认可。