固原市人民政府

尊敬的家长朋友们：

青青园中葵，朝露待日晞。孩子们的健康成长，是亿万家庭情之所依，是社会主义路之所系，是民族未来运之所托。近年来，因学生法律意识淡薄，学生欺凌事件时有发生。为强化立德树人工作，促进孩子全面、和谐、健康发展，有效预防学生欺凌事件发生，特向您呈送《预防学生欺凌致家长的一封信》，请您和孩子一起阅读以下内容，了解防欺凌知识，关注和指导孩子阳光自信、健康快乐地成长。

一、学生欺凌是什么？

学生欺凌是指发生在学生之间，一方蓄意或者恶意通过肢体、语言及网络等手段实施欺压、侮辱，造成另一方人身伤害、财产损失或者精神损害的行为，和学生之间的打闹嬉戏有明显的差别。主要包括以下几种类型：

1.身体欺凌，这是最容易辨识的一种欺凌，是致肢体上的暴力，比如拳打脚踢、扇耳光、撕扯衣服等。除此之外，强夺财物、故意损毁他人物品也属于身体欺凌。

2.语言欺凌，指用言语对他人进行嘲笑、谩骂、起侮辱性绰号、诋毁等行为。语言欺凌是伤害孩子的一把锐利的“软刀子”，这种暴力比起外表的伤痕来说更为严重和可怕，也更不容易被察觉。

3.社交欺凌，指故意离间破坏同学之间的关系，如散播谣言、暴露他人隐私、损毁他人形象、孤立排挤他人等。

4.网络欺凌，指利用互联网侵犯被欺凌者的隐私、损害人格或名誉。随着网络的发展，网络欺凌也越来越普遍。网络欺凌不仅会对孩子的精神造成伤害，而且因为网络的互联互通特性，使得欺凌事件的影响力比校园欺凌更大，对被欺凌的孩子影响也更深。

二、孩子可能遭受欺凌的表现有哪些？

1.突然抗拒去学校，但没有明确的原因。原本并不排斥学校的孩子突然表现出不愿上学的倾向，可能是学校里出现了一些令孩子烦恼，不愿面对和处理的事情。

  2.身上出现伤痕或物品毁损。身体上的伤痕或物品损坏，如淤青、抓痕或衣物、书本等物品的破坏。身体上的伤痕明显出于打斗造成，询问后却给不出合理的解释。

3.情绪和行为发生了变化。孩子可能变得沉默寡言、易怒或情绪化，如特别粘人、拒绝去学校、非常胆小怕人甚至有自我伤害倾向等，或对日常活动失去兴趣，甚至可能出现失眠、做噩梦，饮食方面突然出现暴饮暴食或拒绝进食。

4.抱怨在学校中一些同学在针对自己。这是孩子寻求帮助的信号。家长可提供一些可行的方法教孩子试着缓解这种情况，并在一定时间内加以询问，或者把同学请到家里来玩，不经意地聊聊天。

5.突然向父母要额外的钱财。平时勤俭节约，不乱花钱，突然在一个时期，持续向父母要钱，但又给不出合理的解释。

三、预防学生欺凌家长怎么做？

1.重视与老师的沟通和联系。与老师经常联系，及时了解孩子在校动态，及时向学校反馈孩子在校外的表现。主动配合学校和老师对孩子进行教育，教育孩子在校要团结同学，互帮互助，不能欺凌同学，遭受其他同学的欺凌后及时告知家人。  

2.建立良好的亲子关系。在日常家庭教育中避免粗暴方式解决问题，孩子暴力伤害他人，并不是单一现象，这与家长的教育方式有密切联系。如果您的孩子有欺负同学的现象，一定要认真反思，家里是否存在家庭暴力现象？以暴制暴，如果引导不好，可能会让孩子从被打中沉淀积怨，反过来发泄内心的负面情绪，转而去伤害其他无辜同学。

3.做好上下学途中的监管。督促孩子按时上学、返家，家长接送上、下学，或让孩子结伴、途中不逗留，避免孩子在上下学途中受到欺凌。  

4.做好防欺凌教育。家长平时可以结合一些常见的学生欺凌现象来引导孩子，进行防欺凌教育，引导孩子学会分辨事情的对与错，既不能让孩子以暴制暴。提醒孩子平日里加强体育锻炼。穿戴尽量低调朴素，以免引起他人贪念。也要教会孩子一些自我保护的方法，让孩子遇事从容处理。  

5.多关注自己的孩子。要尊重、关心、理解孩子，教育孩子时，要动之以情，晓之以理，导之以行，切忌对孩子采取简单粗暴的方法。要重视孩子的心理健康教育，同时要关注孩子的交友情况。教育孩子对校外不良青年的引诱要坚决拒绝，在受到威胁、恐吓时及时向学校、老师、家长报告。  

6.加强法治意识教育。家长要增强孩子的法治意识、规则意识、守法意识和安全意识，提高自我防范、自我保护能力，以免受到不法侵害。教育孩子在校内校外都不要“拉帮结派”，以免和一些爱惹闲事或无事生非的人走得太近，谨防惹祸上身。

7.教育、监督孩子文明上网。教育孩子不得带手机到学校，理性使用手机，文明上网，不得通过网络对他人进行造谣、污蔑、恐吓、威胁、逼迫等人身攻击。  

8.教会孩子自尊自爱和自我保护。有些家长平时要求孩子一味顺从，打压孩子的自尊，这样容易导致孩子在学校成为被欺负的对象，如果事态超出孩子的应对能力，家长应采取行动，第一时间与学校和老师进行沟通。

9.鼓励孩子建立有益的人际关系。孤僻、不合群、人际交往能力差的孩子更容易遭受校园欺凌。家长要从小培养孩子珍爱自己，善待他人，珍惜同学友谊，不做伤害他人的事情，友善与人交往。

四、预防学生欺凌学生怎么做？

预防“学生欺凌”，应做到“三不”，即：不做受害者、不做欺凌者、不做附和者、不做冷眼旁观者。

1.不做受害者。不携带较多的钱和手机等贵重物品，不公开显露自己的财物；前往校园周边巷子拐角等校园欺凌可能多发地时尽量结伴而行；与同学友好相处，宽容、理性、平和解决矛盾，不采用过激方式；提升自我防护意识和防护能力，平时加强身体素质训练，以便在危险的时刻进行自保。

2.不做欺凌者。故意殴打他人、暴力侮辱他人、暴力索取他人财物、故意非法伤害他人的行为有可能构成我国刑法中的寻衅滋事罪、强制侮辱罪、抢劫罪、故意伤害罪等。

3.不做附和者或冷眼旁观者。拒绝煽风点火，拒绝成为欺凌者的“帮凶”；拒绝当事不关己的旁观者，适当对被欺凌者表达同情和关心；在能力范围内施以援手，帮助被欺凌者；及时向老师、家长报告，甚至报警。

五、发生学生欺凌家长应该怎么做？

1.保持冷静，主动倾听，积极引导。当孩子讲述欺凌发生的情形时，请保持冷静，很好地倾听孩子的诉说，不压抑孩子的表达行为，与孩子一起讨论如何面对学生欺凌，让孩子知道这个情况是完全可以控制的。无论发生什么样的事情，父母都会站在他这一边，支持他。

2.共情，先别追问过多细节。不要一味安慰孩子不要和同学计较，这可能让孩子误以为遭受欺凌是因为自身的问题，让他陷入更深的痛苦与自责。对孩子表达共情，向孩子传递这样的信号：他所描述的事情并不是成长过程中的“常态”，你对于他所遭受的对待非常痛心。

3.接纳，父母绝不抛弃你。孩子遭受欺凌后容易出现极端情绪，如对于人际关系异常抗拒，不愿意上学等，这个时候家长要宽容对待，因为孩子可能处于应激状态，不要对他产生二度伤害。

4.安抚，先平复孩子的情绪。孩子在极度没有安全感时更看重别人的关心，越早把情绪处理好，对孩子的伤害和日后的影响才能越小，这比起解决事情本身更重要。

5.感谢，你肯将事情讲出来，很勇敢。告诉孩子很感谢他有勇气告诉你这件事，同时向他说明，只有他愿意谈到这个事情，父母才有机会帮助他。比较有效的一种表达方式是：我知道你需要很大勇气告诉我这些，尽管这么艰难，你却依然愿意告诉我，谢谢你的信任。

六、发生学生欺凌学生应该怎么做？

1.保持镇定。

2.求救，向路人呼救求助，采用异常动作引起周围人注意。

3.人身安全永远是第一位的。试着通过警示性的语言击退对方，或者通过有策略的谈话和借助环境来使自己摆脱困境，但是不要去激怒对方。

4.不管遭遇了怎样的恐吓，都要告诉家长，不要自己承受身体和心理上的创伤。

   十年树木，百年树人，育人以法，润物无声。防治学生欺凌是社会、学校和家庭的共同责任，需要各方尽心尽责、密切配合。希望各位家长切实履行“第一监护人”的责任，做好预防工作。

纸短情长，诚心正意，孩子们的健康成长，是我们共同心愿，你若安好，便是晴天。

一纸书信，万千情怀，望家长朋友们拨冗赐览！  

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        2025年4月28日