2025年以来，我市准确把握城乡融合发展的重大历史机遇，紧扣人口变化趋势，以“全市一盘棋”的统筹思路和“一体化推进”的工作节奏，全面推动基础教育资源优化布局。去年以来，我市优化整合学校554所，完成当年规划任务的109.5％，完成五年总规划任务的60.8％，义务教育集团化办学覆盖率达97％。

面对学龄人口“从乡村向城镇流动、县城向市区集聚”的总体趋势，我市坚持摸清底数再决策。2025年，由市厅级领导带队的6个调研组，深入5县区58个乡镇，逐乡逐校“过筛子”，在充分听取群众、教师和专家意见的基础上，形成了“一县一方案”。

整合不是“一撤了之”，而是为了让学生享受更好的资源。顺应人口流动趋势，我市在城区和中心镇大力改善办学条件，新建、改扩建一批寄宿制学校，全方位改善食宿、取暖等条件，确保保留的学校都是“群众满意的学校”。针对家长最关心的上学远、接送难问题，各地探索出“乡村公交＋定制专线”护学模式，仅隆德县就将26条城乡班线均纳入助学服务，实现了“点对点”接送。

在这场教育资源的“大迁徙”中，我市始终把尊重群众意愿摆在首位，力求答好优质均衡的“必答卷”。坚持“一乡一案、一校一策、一生一档”，针对不同类型家庭提供多种就学选择。2025年，全市妥善安置学生6587名，其中隆德县跨县招收原州区高一学生503名，有效缓解了市区普通高中学位压力。针对家长的期盼，市里及时调整教育项目，推进保留学校标准化建设，并建立了骨干教师下乡、农村教师进城“双向流动”和“跨县区划转、跨学段调整”机制。去年，从西吉、隆德等4县连人带编向市直和原州区学校划转教师205名，有效补充了优质师资缺口。针对残疾、孤儿等特殊学生，实行“一生一案”优先保障，确保1160名特殊群体学生得到妥善安置。学校撤并后，闲置的校舍怎么办？固原的答案是：优先用于教育，兜底保障民生。通过实施闲置校舍资源转化工程，统筹利用市辖区闲旧校舍，新建了固原市专门学校，开创了全区专门教育的多项“第一”，将闲置资产转化为未成年人司法保护的前沿阵地。

硬件调整只是第一步，质量提升才是关键。为了让每一个孩子都能“上好学”，我市大力推进集团化办学和城乡共同体建设，先后组建教育集团44个、城乡共同体45个，义务教育集团化办学覆盖率达97％。通过强校带弱校、城市带乡村，优质教育资源正加速向乡村学校扩展，13所村级区域中心学校与县城名校建立了办学共同体，一批“新优质学校”在乡村扎根。

优化布局不是简单的加减法，而是要构建山川共济、城乡融合的教育发展新格局。下一步，我市将聚焦规划目标，健全学生跨县流转、教师跨县调配机制，依托宁夏师范大学资源加强教师培训，以体制机制创新持续推动教育高质量发展。